Top 6 Konpetans Etid yo Pou Elèv Lekòl Segondè yo
Tcheke sis konsèy rapid sa yo pou ede w amelyore konpetans etid ou.
1. Jesyon Tan
Ou nan lekòl segondè, epi tan ou limite. Pran tan pou reevalye lis bagay ou fè. Ki sa ki nan atik ki pi peze la, epi ki moun ki ka tann? Èske li pi enpòtan pou prepare w pou egzamen AP US History vandredi oswa ranpli redaksyon Literati Onè ou dwe nan de semèn? Depi ou gen planifikatè chak jou ou konpoze (depreferans kèk semèn davans), ou ta dwe kapab gade pi devan nan sa k ap vini ak konnen ki sa yo dwe abòde an premye. Gen kèk elèv ki travay pi byen lè yo retire travay ki pi difisil yo an premye, yo kreye yon sans de akonplisman, epi aleje chaj la pi devan. Gen kèk elèv ki pito abòde travay fasil yo an premye, kidonk yo ka kwaze kèk bagay sou lis long yo byen vit. Chèche konnen ki sistèm ki pi bon pou ou epi kenbe li. Bagay ki pi enpòtan an se ke ou gade nan travay k ap vini ou yo holisticman epi konnen ki sa yo dwe okipe an premye.
2. Pran nòt
Nou tout abitye ak nan klas la, santi tankou nou konprann yon konsèp, Lè sa a, retounen lakay yo abòde devwa nou yo, santi yo pèdi sou menm materyèl la. Sa a se kote pran nòt debouya ak òganize antre nan jwèt. Non sèlman pran nòt ede ou revize materyèl klas la apre premye tande li, men ekri aktyèl la ak pran nòt sou sa w ap tande a ap ede ou absòbe epi kenbe plis nan li olye ke enfòmasyon ki ap koule nan yon zòrèy ak soti nan lòt la. . Natirèlman, li ka difisil pou kenbe nòt vrèman òganize lè pwofesè a ap deplase byen vit nan klas la. Se poutèt sa Crimson rekòmande pou revize nòt ou chak swa. Ale nan epi mete aksan sou pwen kle yo, kòd koulè sijè patikilye, ajoute nòt post it nan zòn ou konnen ou bezwen plis klè sou yo. Nòt ou yo se gid ki pi asire w pou w reyisi nan klas ou yo.
3. Mete kanpe yon espas etid
Asire w ke espas etid ou a mete sou jan ou renmen. Efase tout distraksyon ou yo, gen tout materyèl ou bezwen yo: panse liv lekòl, kaye, en, goute ou pi renmen, elatriye. Si biwo ou a pa òganize, li ka difisil pou konsantre sou sa ki vrèman enpòtan. Nou rekòmande pou gen yon espas etid separe de kote ou renmen detann oswa dòmi. Nan fason sa a, lè li lè pou travay, ou vin nan espas etid ou a, epi lè li lè yo detann, ou ap kapab dekonekte nan travay ou ak rechaje.
4. rekonpanse tèt ou
Bay tèt ou rekonpans pou travay di ou. Èske w te kite twa èdtan etidye pou tès k ap vini an? Trete tèt ou epi pèmèt sèvo ou rechaje. Petèt sa vle di yon ti mache nan katye a, manje ti goute pi renmen ou, oswa gade yon emisyon pi renmen. Jis asire w ke ou tounen nan travay ou lè ou bezwen. Sonje objektif alontèm ou yo ak poukisa chak ti travay sa yo vrèman enpòtan. Ti siksè ajoute jiska objektif jeneral ou yo. Kenbe jwèt la long nan do a nan tèt ou pandan w ap konsantre sou travay ki gwosè mòde ki pral fè ou la.
5. Gwoup etid
Kisa k ap pase lè ou bloke sou yon konsèp ou pa konprann konplètman, epi ou bloke lakay ou san aksè a pwofesè ou a? Sa a se kote gwoup etid yo ka vrèman vin an sou la men. Fòme gwoup etid ak kèk kamarad klas pral ede ranfòse konsèp, pèmèt tout moun pale atravè kesyon, epi vrèman solidifye konpreyansyon ou. Revize byen fò ka ede elèv yo absòbe materyèl la epi asire yo byen konprann li. Se tou yon gwo opòtinite pou ede lòt kamarad klas yo pandan w ap kontinye revize materyèl la. Li kapab tou kraze monotoni etidye pou èdtan pou kont li.
6. Rete Motive
Sonje byen, rete motive enpòtan anpil. Ou bezwen kenbe objektif alontèm ou nan tèt ou epi selebre ti siksè ou sou wout la. Trete tèt ou pou travay di ou, epi asire w ke w ap pran repo pou rechaje. Pa bliye rekonpanse tèt ou pou ti viktwa sou wout la pou kenbe tèt ou motive ak chaje pi devan.
Konpetans etid sa yo ap ede ou rete òganize, konsantre, ak motive pandan tout vwayaj lekòl segondè ou. Lè w aplike estrateji sa yo, w ap byen prepare pou kolèj ak pi lwen.
