新冠肺炎疫情证明了替代传统教学方法选择:在线教学。这很快将成为课堂教学的最佳选择。即使在疫情之后，一些国家也准备与教育部门合作，采用混合学习模式(在线和课堂教学)。这是一个很好的概念，但老师们需要提高他们的技能，才能有效地在网上教学。学习一些在线教学技巧，并在你的下一次课程中付诸实践。
设计互动游戏
线上教育和线下教育的根本区别在于学生参与的程度。有些学生参与度很低，这无疑是线上教育的一个问题。
作为一名老师，你的工作就是让你的学生积极参与。使用YouTube作为资源，并设计所有学生都可以参与的活动。你可以使用一个简单的问答游戏来强化课堂上给出的主题。这可能就像在课前或课后与孩子们定期聊天一样简单。保持 5 到 10 分钟的空闲窗口，并确保在此期间所有孩子都在与您（教师）和他们的同学有回应和交流。
经常提问并给出评价反馈
另一个让在线课程更吸引人的好方法就是使用这个技巧。作为老师，课前或课后不是必须与学生交流。在讲课过程中，要像在教室里一样提问，并且鼓励学生通过打断你讲解随时提问。
根据学生的互动性、参与度和整体表现对学生进行评价。这也会激励孩子们在课堂上问更多的问题。除了在课堂上给出评价之外，你可以单独发送音频信息给每个学生。
要求创造解决方案
在给出一个主题时，创造一个复杂的场景，让学生们给出一个解决方案。这会让课堂更吸引人，也会让学们也具备批判性思维的能力。
通过组成小组，老师可以让学生与他们的同龄人进行讨论。在小组讨论中，学生们将就此问题进行几分钟的辩论，并提出解决方案。
使用各种资源
您一定能够找到与您正在教授的任何主题或课题相关的照片和视频。所有这些都应该尽量包括在你的课程计划中。如果你在网上教学，照本宣科会让你的学生感到厌烦。所以，使用这些材料，保持课堂的生动性。
因为有了这些材料，学生们会更专注于你的课程和讲座。在制定课程计划或准备演讲时，你必须进行广泛的研究，以便适当地利用可用的材料。
设计信息图表
如果你在网上找不到你要找的东西，那就自己创造。无论是信息图表还是PPT演示文稿;无论多么不专业，你付出的努力都会引起学生的注意。在课程开始前与所有参加者共享文件，以便所有人都能看到它。
熟知所使用的工具
尝试所有可以供使用的工具。不管是视频通话应用程序、课程创建工具、虚拟白板，还是其他任何工具，都要熟悉利用这些程序的特点和各种功能。大多数老师们只是使用这些工具的浅显功能，更多有价值的隐藏功能都没有被发现和利用。
而事实上，正是这些未被充分利用的功能，可能会让你的课程更吸引人。通过观看YouTube视频，可以更多了解你正在使用的工具。请记住，技术是在线教学不可或缺的组成部分，适当应用这些工具和技术是至关重要的。
简单的实操任务
或许你家里没有合适的实验设备，但你可以设计一些简单的实操任务。提前通知学生DIY活动安排，让他们准备参与。使用现成的工具，会让孩子们对获得的实操结果更加惊喜。
保持警觉并做出反应
老师们可能会觉得在在线课堂上关注到所有学生有困难，但这是必须做到的。在网络课堂上，老师必须保证没有学生感到被冷落。因此，要对所有的问题都做出反应。
一个班级会有不同类型的学习者——要对他们的特殊需求格外注意，必要时重复课堂内容。除了按时检查家庭作业外，管理班级也是必不可少的。要确保所有学生在在线课堂上都有视频输出，并在教学时进行监控。
综上所述，线上课程和线下课程会有一些区别。所以，在一开始就明确课程目标，必要时与监护人沟通。所有这些努力都将地提高你的线上教学水平，您教授的课程终将获得成功。
